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¿Cómo se reproduce y profundiza la injusticia social en la escuela? Una mirada a las prácticas docentes

¿Cómo la escuela reproduce y profundiza prácticas educadoras que contribuyen a la injusticia social? Fue una de las preguntas que se plantearon los investigadores. Sin duda no existe una respuesta universal. Una de las conclusiones que proponenn en esta publicación alerta que la falta de coherencia personal y coherencia coral en la práctica educadora comprometida con visiones de justicia social po...
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[Investigación recomendada] Edadismo en medios masivos de comunicación en Chile y España

Se ha publicado recientemente una interesante investigación sobre edadismo, concepto que hace referencia a un conjunto amplio procesos de discriminación asociados a la edad. La investigación, publicada en la reconocida revista Discurso y Sociedad, y que analiza el discurso en algunos medios de Chile y España, se titula Edadismo en medios masivos de comunicación: una forma de maltrato discursivo ha...
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Lenguaje, Comunicación y Literatura orientado a la enseñanza básica, enseñanza media, para la PSU y/o la vida

Curso personalizable de Lenguaje, Comunicación y Literatura orientado a la enseñanza básica, enseñanza media, para la PSU y/o la vida. ¿Te interesa? También recomendable para quienes desarrollan estudios libres en Chile. Contáctame sin compromiso en Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. Modalidad Curso virtual en nuestra plataforma Moodle y redes sociales. Fecha de inicio y finalización Duración a medida, se...
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¿Colapsa el modelo de privatización del conocimiento ante la cultura espontánea de compartir?

Hay eventos significativos en los últimos años que interpreto como síntomas de colapso del modelo de privatización del conocimiento científico. El modelo de privatización, groso modo, consiste en que la investigación se financia con fondos públicos, luego los investigadores eligen revistas "influyentes" o "reputadas" para comunicar sus hallazgos y ceden los derechos de explotación de ese objeto di...
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No nos preparamos para envejecer

De las contradicciones humanas a la aceptación y ansiosa espera de la vejez La revolución que experimenta el mundo en materia de envejecimiento y prolongación de la vida ha llegado a convertir la vejez en la regla y no la excepción como antiguamente era (Gil Calvo, 2004). Y a pesar del deseo unánime de querer vivir más años nadie quiere envejecer, reflejando la paradoja que como seres humanos ten...
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Bohuslav Martinů, Complete Piano Concertos

Reseña de Disco Bohuslav Martinů Complete Piano Concertos Prague Radio Symphony Orchestra Dirigido por Tomáš Brauner     Las obras para piano y orquesta del compositor checo Bohuslav Martinů (1890-1959) ejercen una atracción casi magnética gracias a su siempre colorida orquestación. Martinů, quien, entre otras curiosidades, tiene la de una mala relación con el sistema de enseñanza musica...
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¿Qué es la educación patrimonial y el patrimonio industrial?

Entrevistamos al Dr. Ramón Méndez Andrés sobre Educación Patrimonial, museos y centros educativos. En esta interesante entrevista realizada en la Universidad Autónoma de Madrid dialogamos sobre el patrimonio industrial y cómo la sociedad se aproxima a éste a través de los museos y los centros educativos. ¿Qué es la educación patrimonial y el patrimonio industrial? ¿Es necesario conservar el patrim...
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¿Qué piensan los docentes de la investigación educativa?

Conversamos con la profesora e investigadora Haylen Perines sobre la complicada relación entre docentes e investigación educativa. ¿Qué piensan los docentes de la investigación educativa?¿Qué piensan los protagonistas de la educación de los investigadores? Una conversación sin censura que devela las relaciones de amor y odio y un cuestionamiento profundo a las actuales formas de producción, movili...
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La filosofía DIY: implicaciones para la asesoría a centros educativos

El término DIY, siglas de “Do it yourself” (Hazlo tú mismo/ HTM) puede rastrearse hasta mediados de la década de 1950 en el marco de los Estados Unidos (Lankshear & Knobel, 2010). Su uso hacía referencia a personas que realizaban obras de mantenimiento, reparaciones o modificaciones sin tener la formación especializada (Knobel & Lankshear, 2010). Una de las motivaciones principales era aho...
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